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    • L’aménagement des espaces à l’école maternelle
    • Attendus fin de maternelle
  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : L’oral
    • La langue orale travaillée dans les APC à l’école maternelle
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    • Philippe BOISSEAU-Enseigner la langue orale en maternelle
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Formation continue

• P.F.C.P (Plan de Formation Continue des Personnels)
  • compte rendu des stages PFCP 2018-19
    • La littérature jeunesse au service des compétences langagières
  • Compte rendu des stages du PFCP 2017-18
    • stage Parcours citoyen
    • stage sur l’hétérogénéité au service des apprentissages
  • Compte rendu des stages du PFCP 2016-17
    • Le Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC).
    • Le jeu au service des apprentissages
    • Les outils de la langue au service de la production et de la compréhension C3 C4
    • Stage EPS et transversalité du 31janvier au 2 février
  • Cadrage formateurs et stagiaires
    • Note de cadrage pour les formateurs et les stagiaires
    • Guide du formateur
    • Fiche descriptive stage PFCP
  • Débuter dans le métier
    • Maternelle
    • Tous cycles

Défis/projets

• concours en Histoire de l’art - jusqu’au 5 juin 2020
• Résultats défi scientifique et APP zone 2018-19
• Résultats Finale Tournoi échecs Zone 2018-19
• AP défi scientifique zone Afrique centrale 2019-20
• APP Défi scientifique 2018-2019 « Et pourtant elle tourne ! »
• Projets des écoles
• Tournoi scolaire d’échecs de la zone Afrique centrale 2018-19

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