Semaine des lycées français du monde 2021

6 décembre 2021

Abidjan - Cours Sévigné
Arts Plastiques Création d’œuvres à partir de matières recyclées
SVT et Technologie Création d’objets alliant les sciences et le développement durable
Musique Faire de la musique à partir d’instruments réalisés en DIY (Do it yourself)
Invention d’objets pratiques à partir de matériaux recyclés
Journal Ecrire un article sur la thématique du développement durable (informations, énigmes…)
Cinéma Diffusion du film « Demain » en soirée, avec des parents d’élèves
Exposition Présentation des différents projets réalisés pendant la semaine
Film de la semaine Film retraçant les moments forts de la semaine

Abidjan - Lycée Maurice-Delafosse
 Plantation d’arbres : plans d’arbres sélectionnés (SODEFOR) plantés sur le futur site de notre établissement.
 Exposition Développement durable : 17 planches exposées toute la semaine et 17 objectifs de développement durables (accès à tous les élèves).
 Mur de message sur le Thème « Art, Sciences et développement durable » : messages, images, pensées etc
 Réalisation d’une œuvre en cours d’Art Plastique : Aristide Kouamé, 26 ans, est un artiste ivoirien. Il récupère des tongs échouées sur les plages d’Abidjan pour les transformer en véritables œuvres d’art : une démarche artistique et écologique. Réalisation d’une œuvre avec des élèves à partir d’objets de récupération (tongs, latex).

Abidjan - Lycée français Blaise-Pascal
Exposition de photographies.
Exposition de productions d’élèves.
La chaise et le textile : objets d’art recyclé
Entrée en musique au sein de l’établissement. Concert de l’orchestre en résidence (OAMA).
Forum des anciens.
10ème édition du forum des métiers. Education au développement durable.
Rencontre de l’écrivaine Elisa Villebrun.
Conférences de Vincent Cespedes.
Hommage à Hampaté Bâ
Accueil de la fondation Ocean Rescue.
Journée de lutte contre le SIDA.
Sommet Afrique - France : IDEACKTON. Mise à l’honneur des lauréats du concours

Accra - Lycée français Jacques-Prévert d’Accra
1 - Collecte de matière plastique (CVL)
2 - Expositions de créations avec des objets recyclés
3 - Chants, danses, expositions lors d’une soirée d’ouverture aux parents d’élèves
4 - Ateliers comestibles pour le bien manger et le respect de l’environnement en maternelle
https://youtu.be/N1VaYsk831I
 
Lomé – Lycée français de Lomé
Projet 1 : Atelier de recyclage Date : 29/11/2021 fabrication des objets artistique à l’ aide des papaiers recyclés.
Projet 2 : (30/11/2021) Emission web radio sur le developpement durable.
Projet 3 : (02/12/2021) Rencontre Littéraire avec l’ auteur du livre intitulé Dambé la fille du roi .
Projet 4 : (01/12/2021) Match de football suivi de la remise de trophé .
Projet 5 : (03/12/2021) Projection de film Documentaire Thème : Ma poubelle vaut de l’or .

Cotonou - Établissement français d’enseignement Montaigne
L’EFE Montaigne à Cotonou fait partie des 15 premiers établissements de l’AEFE qui ont été labellisés EFE3D au printemps dernier. Cela a concrétisé l’engagement des équipes pour le développement durable. C’est tout naturellement que l’établissement se prépare à la semaine des lycées français dans le monde à la fin du mois de novembre 2021. Plusieurs événements :
 Arts, sciences et développement durable par les classes de CM2 avec la création d’un parcours artistique dans la cour du primaire. Productions à partir de matériaux recyclés, la confection de poubelles pour trier les déchets et l’étude de l’eau et de son cycle au Bénin.
 Mise en place du nettoyage des espaces de l’école par l’ensemble des classes de l’EFE à tour de rôle durant l’année scolaire pour la sensibilisation des élèves aux enjeux du traitement des déchets.
 Une dizaine d’autres actions et événements seront présentés également sur notre site web et les réseaux sociaux sous forme de reportages ou capsules vidéo.

Lagos - Lycée français Louis-Pasteur
CM1 : Le développement d’une ville, une transformation en profondeur Réfléchir sur l’urbanisation autour du projet « Eko Atlantic » à Lagos. un projet d’aménagement urbain de la ville de Lagos, au Nigeria.
CM2 : L’eau et son circuit différents projets axés autour de l’EDD en sciences : Nettoyer l’eau, le traitements des eaux usées, étude du cycle de l’eau domestique, les énergies renouvelables et fossiles, le développement des énergies renouvelables
6ème : Le recyclage, comment ça marche ? objectif de comprendre le processus de recyclage papier, plastique, verre et aluminium qui existe à Lagos. Les enfants visiteront l’usine de recyclage.
4ème : Urbanisation et perturbations climatiques : réflexion pour comprendre les causes des inondations à Lagos Les énergies propres : coûts et bénéfices Etats et citoyens au défi du réchauffement climatique : évoquer les leviers de lutte contre le réchauffement climatique.

Abuja - École française Marcel-Pagnol d’Abuja
CE1 : Exposition : Tableau réalisé avec des objets recyclés Toute la semaine
CE1/2 : Recyclage : Arts avec des papiers Lundi 29/11/21
Cycle 2 : Constructions de quelques monuments de Paris avec divers matériaux Vendredi 3/12/21
Maternelle : Exposition : Grande Lessive Vendredi 3/12/21
CM1/2 : Exposition des déchets et sensibilisation aux bons comportements Vendredi 3/12/21 PROJET : Contribuer au développement du monde. Les élèves ramasseront les déchets tout au long de la semaine durant la récréation

Niamey - Lycée français La Fontaine
*Art de la table – Sciences et cuisine - Quelles sont les pratiques de la cuisine durable ? (Ecole primaire) : De la diversité culturelle à sa valorisation culinaire. *Solidarité Niamey : ateliers de rénovation de tables bancs pour l’école de Kirkissoye. *Handisport (CM2/6ème)
– Lundi 29/11 : initiation à la pratique du handisport. *Capsules EDD (6ème)
– Mardi 30/11 : observer de la dégradabilité des matériaux. *Webinaire sciences (1ère et Tale)
– Mardi 30/11 à 19h : animation d’une conférence du Professeur ADEHOSSI sur la COVID 19 *Clé des sciences
– Mercredi 01/12 - Changement climatique et la Désertification *Journée des sciences au féminin
– Jeudi 02/12 : Neuf marraines animeront des tables-rondes à destination des lycéennes scientifiques de Niamey *Concours CGENIAL
– Vendredi 03/12 : Les élèves de 6ème se lancent des défis scientifiques pour préparer le monde de demain.
https://www.lfniamey.fontaine.ne/Web-sciences-de-Niamey.html
https://www.lfniamey.fontaine.ne/Cle-des-sciences.html

N’Djaména - Lycée français Montaigne
Montaigne se met au vert : Création d’un jardin pédagogique
Ce projet de jardin pédagogique serait celui d’un potager. Pour commencer, l’idée est de planter des graines une année, d’en récolter les fruits et ensuite de récupérer les graines dans les fruits, de les faire sécher et les stocker pour les replanter l’année suivante. Ainsi se construira une pépinière riche et variée. Les élèves sont ainsi sensibilisés à ce qu’offre le Tchad en termes de cultures et que beaucoup ne connaissent pas. Il s’agit aussi d’initier les élèves à la permaculture et de les initier aux enjeux de l’eau. Dans le même temps, un mur des mots écologiques sera dressé dans le hall. Les élèves et/ ou personnels et/ ou parents / visiteurs vont laisser sur le mur en français, anglais, espagnol ou en arabe des mots ou un petit dessin en lien avec la réduction de notre empreinte carbone au Lycée Montaigne de N’Djaména. Une banderole artistique et écologique annoncera cette SLFM au Lycée Montaigne
https://lycee-montaigne-tchad.org/semaine-des-lycees-francais-du-monde-392.htmlhttps://lycee-montaigne-tchad.org/s...

Bangui - Lycée français Charles-de-Gaulle
Ce projet se décline en plusieurs axes.
1- La propreté en s’appuyant sur la richesse du patrimoine - Le développement durable et le respect de l’environnement. - Le cadre de vie, la mise en valeur du lycée . Les arbres du parc sont des ressources éducatives, favorisant le bien-être et le bien vivre ensemble.
a) Faire une signalétique des arbres et plantes du parc
b) Organiser des activités sportives, culturelles et scientifiques autour de la faune et la flore. 2 - L’identité : nommer les bâtiments et les classes.
En primaire : les enseignants suite à un travail sur la faune et la flore de l’environnement, propose aux élèves de donner un nom à leur classe ; suite à un vote, un nom est arrêté et on peut proposer un emblème (représentant l’animal ou la fleur choisis)
Au collège : un nom de ville, de fleuve, d’artiste, d’homme célèbre
Au lycée : nom de scientifique, d’inventeur ou d’écrivain Contes, danses, land art, poèmes et chants pour présenter sa classe. World clean up day
http://lfcdg-bangui.org/index.php?id_menu=3

Douala - Lycée français Dominique-Savio
Il s’agit d’une mosaïque de projets de l’Ecole Elémentaire au Collège/Lycée avec des thématiques qui invitent les arts, les lettres, les sciences avec en fil rouge, le développement durable.

Yaoundé – Lycée français Fustel de Coulanges
• Prévention du sida pour une sexualité responsable : 1ères et 2ndes (Mmes Mbarga, Granier, SaméEkobo, AngoEla)
• Compostons à l’école ! : CM1 et 2 (Mmes Back-Only, Tankam, M. Logang Pando, Onana, Mme Biem )
• Les Fractales dans la nature et leurs applications mathématiques (Mr Tebar). 4ième et seconde
• D3E : sensibilisation au traitement des déchets électriques et électroniques, mise en place d’une collecte à l’école. CE1, CE1, CM1, CM2 (Mmes Amayene, Joulian, Back-Only, Tankam, M. Logang Pando, Onana)
• L’égalité filles-garçons : A partir d’images et de situations, débats enregistrés mettant en évidence les stéréotypes filles-garçons.CPB (Mme Sophie TANA ASSIGA)
• Les insectes au secours de la planète : Exposition réalisée par l’IRD. Collège, lycée (Mr Bonneau)
• Constructions géométriques : productions réalisées par les élèves de 5e (Mr Bonneau)
• MEGASPORT : Tennis de table / Futsal / Danse. Collège, lycée (Enseignants d’EPS)

Libreville – Lycée français Blaise Pascal
Dire l’Afrique : promouvoir la culture du pays à travers une exposition des masques choisis et présentés par les élèves du lycée.
Il s’agit de promouvoir la culture pour être pleinement conscient des enjeux patrimoniaux et mémoriels et pour se construire comme citoyen de son pays et du monde.
https://lyceefrancaislibreville.org/fr/semaine-des-lycees-francais-dans-le-monde

Port-Gentil - Lycée français Victor-Hugo
Cette année, le lycée a choisi de travailler plus spécifiquement sur l’ODD n°5 égalité entre les sexes. Activités pour sensibiliser les élèves mais aussi les parents aux problématiques du développement durable :
 aux carrières scientifiques et technologiques au féminin, au travers des témoignages d’ingénieures, de techniciennes et d’élèves ingénieures,
 au sexisme dans le sport avec la rencontre avec une sportive de haut niveau,
 au harcèlement et aux stéréotypes de genre (toutes les classes) en participant à la journée internationale d’élimination des violences à l’égard des femmes, Mais aussi d’engager les élèves à travers le CVL, la formation des délégués et les heures de vie de classe pour élaborer un diagnostic en s’appuyant sur Le livret « Pour l’égalité, mon CVL s’engage ». Toutes les disciplines sont engagées et particulièrement les Arts Plastiques avec de belles réalisations d’élèves qui seront exposées au Centre de Culture et de Connaissance pour le plaisir de tous.