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Références

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    • Guide du rendez-vous de carrière des personnels enseignants de l’éducation nationale

Défis et projets

• Défi scientifique et technologique 2021-2022
• Défi photomathons 2021
• Défi scientifique : Le pont
• Concours en Histoire de l’art - jusqu’au 5 juin 2020
• AP défi scientifique zone Afrique centrale 2019-20
• Projets des écoles
• Tournoi scolaire d’échecs de la zone Afrique centrale 2018-19

Ressources

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  • Devenir AVS
  • Les différents handicaps
  • Le parcours de scolarisation des enfants à...
  • Plan d’accompagnement personnalisé
  • Elèves à besoins éducatifs particuliers
  • Scolariser les enfants présentant des troubles des apprentissages (TSA)
  • Troubles spécifiques du langage
  • TDAH
  • La prise en charge de l’AVS / l’AESH
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  • Comparatif PAI, PAP, PPS, PPRE
  • Circulaire PAP
  • Un AVS, qu’est-ce que c’est ?
  • Personnels d’accompagnement à la scolarité
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    • Guide sur les DYS
    • DYS et matériel pédagogique adapté
    • Outils facilitateurs d’activités pour élèves Dyspraxiques
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    • vidéo « C’est pas sorcier » sur les troubles DYS
• Tous cycles
  • Le numérique au service de la différenciation pédagogique
  • présentation des cahiers
  • Un guide des parents « pour mieux suivre son enfant »
  • Histoire des arts
  • Un programme d’entrainement à l’orthographe lexicale
  • Évaluer les élèves avec Plickers
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  • Comment diversifier sa pratique ?
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    • Note d’actualité pour les besoins fondamentaux de l’enfant et leur déclinaison pratique en protection de l’enfance
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    • L’aménagement des espaces à l’école maternelle
    • Attendus fin de maternelle
  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : L’oral
    • La langue orale travaillée dans les APC à l’école maternelle
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Formation continue

• P.F.C.P (Plan de Formation Continue des Personnels)
  • compte rendu des stages PFCP 2018-19
    • La littérature jeunesse au service des compétences langagières
  • Compte rendu des stages du PFCP 2017-18
    • stage Parcours citoyen
    • stage sur l’hétérogénéité au service des apprentissages
  • Compte rendu des stages du PFCP 2016-17
    • Le Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC).
    • Le jeu au service des apprentissages
    • Les outils de la langue au service de la production et de la compréhension C3 C4
    • Stage EPS et transversalité du 31janvier au 2 février
  • Cadrage formateurs et stagiaires
    • Note de cadrage pour les formateurs et les stagiaires
    • Guide du formateur
    • Fiche descriptive stage PFCP
  • Débuter dans le métier
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